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写论文最新论文:中小学生爱国主义教育旅游市场开发研究——以湖南省中小学生旅游市场为例

添加时间:2017-01-07 19:05:28   浏览:次   作者: www.dxlwwang.com
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1 绪论

 

1.1 研究背景
从实际上来说,笔者本人多年来亲自策划、组织和参与中小学生的夏令营产品,所在公司中小学生夏令营产品在市场份额逐步有上升,但因该类产品无市场壁垒,所以对于当前的中小学生的旅游活动及价值体现深感忧虑,通过查阅大量的文献资料、对中小学生旅游市场的长期关注、亲身全程参与中小学生旅游活动后的观察与总结、发放调查问卷和观察访谈相关人员了解和感受到我国现在中小学生旅游市场发展混乱,各种虚假广告宣传,有打着夏令营的口号经营青少年旅游团的,有所谓的高端修学游实际上是普通成人团的变身等。而经营这类业务的经营者更是五花八门,有旅行社、培训机构、教育机构等等,基本都没有核心竞争力,而且缺乏社会教育中的价值和实效性,没有真正融入一些对孩子的价值观、人生观在外界接触层面有价值的内容,尤其是对于爱国、文明、友善等本身需要从孩子抓起的体验教育价值,所以许多机构就从低价、虚假宣传等方面来做文章,严重的搅乱了市场的正常秩序,家长和孩子往往抱着试一试的态度参加,最后是得到失望的结果,使得整个中小学生旅游产业的可持续发展看不到前景,而我们的市场至今未建立起其监管和辅助指导机构。现在各类中小学生旅游活动开展红火的主要原因是利益驱动,然而,这市场是不可能永远有利可图。那么经营者们是否想过这类群体的特殊性以及购买这类旅游产品的购买者们的旅游动机,这种变味的中小学生旅游产品又给了孩子什么?从国家、社会、学校和家庭等方面来说,他们对这类中小学生旅游产品的期望又是什么?经营单位该如何形成自己的核心竞争力稳占市场份额?所以,笔者在研究过国发〔2014〕31 号文件对我国未来旅游业发展方向的指导后,认为研究中小学生爱国主义教育旅游市场的开发是具有实际可操作性的,在产品和服务中更多的融入爱国主义教育的环节和内容,笔者也希望能通过此研究为中小学生旅游的经营者们提供切实可行的参考建议与对策。
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1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
作为一个非常特殊且十分重要的群体——中小学生,是国家与民族的未来与希望。他们的学习和闲暇生活,无一不影响到他们的教育与成长。同时,国务院在国发〔2014〕31 号文件《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》中表示鼓励积极开展研学旅行,把中小学生的各种旅游形式作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。
本论文从爱国主义教育视角下来研究中小学生旅游市场的开发,希望能够弥补理论上的一些空白和做一些探索,从理论上来说,国内对中小学生旅游市场的研究相对较少,而研究中小学生爱国主义教育旅游市场开发的研究也尚为欠缺,笔者认为该论文立题视角新颖,能从爱国主义教育这个角度为中小学生旅游市场的开发做出一些理论上具有可操作性的指导依据,这不仅符合国家政策上对未来的指导发展方向,而且符合社会、市场及各家庭的需求,逐步改良当前的中小学生旅游产品是成人旅游产品代替的现状。
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2 概念界定与研究综述
 
2.1 概念界定
2.1.1 爱国主义教育
尤其在中小学教育与高等教育中,要根据青少年不同时期的身心特点、个性心理和成长规律,深入做好未成年人的思想道德建设,深化做好大学生的思想政治教育,进一步推进爱国主义教育进教材、进课堂、进学生头脑。对大中小学的整个教育过程中构建系统、完善、有效的德育课程体系和教材体系,对中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学要积极展开创新,同时完善学校、家庭、社会三联动的教育网络,要求与引导学生家庭和社会各方面主动支持与配合学校德育教育,营造良好的家庭氛围和社会道德风气,形成一个学校、家庭与社会联合携手育人育德的良好局面,凝成一股合力将爱国主义教育培育与实践成效达到最好。但是国内外形势发展发生了深刻的变化,很多新问题和新情况的出现,对青少年的思想意识产生了深刻的负面影响,社会上的各种错误思潮也对青少年思想产生了巨大的影响,对青少年爱国主义教育提出了新的挑战和难题(赵善全、周娜,2014)[4]。
2.1.2 旅游市场
旅游市场的存在、旅游效益的存在,旅游企业才得以生存。对于任何一个旅游企业来说,旅游市场占有率也直接关系到旅游经营效益、旅游竞争优势,因此为了实现旅游产品的价值,最大化旅游经营效益,旅游企业都会进行一系列占有、扩大旅游市场的相关活动。因此在旅游经营的过程中,旅游企业通常会对旅游市场予以调查、预测、分类与开发。在旅游市场的调研与预测上,首先旅游企业一般对营销环境、市场需求、旅游产品、竞争对手四个方面展开市场调研,多采用访谈观察、问卷调查、现场实验法,然后在收集的一手、二手数据的基础上展开统计,最后结合各种资料与信息,针对企业实际需要,运用科学的方法,对旅游市场未来的发展规模和趋势做出一定的分析、判断,做出较为科学的预测。在旅游市场的分类与开发上,在开发旅游市场之前,为了最优化资源配置,旅游企业一般都会对旅游市场展开分类,若按地域划分,则有国际、国内旅游市场,省内、省外旅游市场,内陆、沿海旅游市场等等;若按旅游者年龄和性别划分,则有老、中、青、儿童和妇女旅游市场;若按旅游活动类型划分,则有观光、度假、会议、商务、购物、游学、探亲、探险、体育、文化和科学考察旅游市场等;若按旅游接待量,则有一级、二级和机会市场等;另外按旅游者社会地位、文化程度、经济支付能力等均可将旅游市场进行分类,而在互联网背景下,旅游市场亦可分为线上、线下旅游市场。结合市场调研的结果、市场需求现状、市场预测的发展趋势,旅游企业会确定资源配置和市场营销的目标市场,作出市场规划与变化应对战略,来开发和开拓旅游市场。旅游产品是开发和开拓旅游市场的基础。
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2.2 相关研究综述
笔者以“中小学生旅游”作为关键字,在 CNKI 中国知网和万方数据知识服务平台进行主题检索的相关文献比较少,在中国博硕士学位论文全文数据库中的搜索结果寥寥无几。在以上的检索结果和内容审读中,我们可以发现目前关于中小学生旅游市场的开发研究还非常的少,而且多是从中小学生旅游的产品设计、教育功能或是开发意义等某些特定角度进行简单剖析,不够全面;或是对市场现状进行初步分析,在对策研究上简单探讨,浅尝辄止,缺少全面深入、体系完整的市场开发方案。与此选题相关的外文文献也多由中国人所写,而以“schoolchildren”、“teenager”组合“travel”、“tourist”、“market”、“ Patriotism education”等作为关键词搜索外文文献库中搜索,所获得的对本研究能有所支撑的文献甚少,因此,文章在外文文献一块没有单独陈述。
2.2.1 关于中小学生旅游市场的研究
从学术理论层面上来说,笔者的论文可为现阶段在该领域的研究作出补充,为今后的学者提供些许借鉴,为中小学生旅游经营者的实践活动提供理论支持。从社会教育层面上来说,中小学生是祖国的花朵、国家未来的希望,中小学生旅游是培育中小学生爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体之一,同时也作为一种的新的社会教育形式满足了孩子们的身心需要。如果我们的中小学生旅游产品能寓教于游,从孩子开始、从小开始、从点点滴滴开始,培育他们的爱国主义教育,这对我们国家教育事业的影响是积极的,符合国家社会的需要。从经营商层面上来说,开发适销对路的产品,建立自己的核心竞争力,稳占市场份额,提高企业的盈利水平是企业的目标。从教育层面上来说,中小学生旅游作为一种社会教育的形式,弥补了学校教育和家庭教育的空白之处,孩子能在旅游的同时学到课堂和家庭不能学到的东西,这样的旅游才有内涵,也才更符合旅游本身的价值和意义所在。往大了讲,这样的旅游活动才真正是旅游产业为构建伟大的中华民族复兴梦培养了人才、贡献了力量。
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3 研究设计................................14
3.1 研究思路 ............................14
3.2 研究方法 ............................14
4 数据统计与分析 .......................19
4.1 信度分析 ...........................19
5 开发对策...............................40
5.1 国家政策与财政扶持方面 ...........40
5.2 家庭教育与参与方面 ...............41
 
5 开发对策
 
青少年是国家的生力军,也是维系爱国主义教育体系的第一力量,关乎国家命运、民族希望和社会发展方向。习近平总书记也多次就大学生、中小学生和教师群体学习与实践爱国主义教育发表重要讲话,作出重要指示,一再强调“要坚持立德树人,把培育和践行爱国主义教育融入教书育人全过程”,刘云山、刘延东、刘奇葆等中央领导同志也多次就各地各校爱国主义教育教育的典型经验作出批示。中小学生研学旅行,是学生的第二课堂,旅游产品的设计者、旅游市场的经营者、旅游活动的实施者,都需把核心价值观认真贯彻、融入到旅游的全过程。
 
5.1 国家政策与财政扶持方面
青少年是中国特色社会主义的接班人,也是国家未来建设与发展的核心主干力量。通过游览历史遗迹、参观历史名校、瞻仰革命英烈、学习英雄人物等爱国教育旅游活动,可以给青少年带来亲临其境而不同于课堂学习的体验。(国发[2014]31 号)文件明确提出“鼓励对研学旅行给予价格优惠”。当前对学生的优惠主要在交通打折优惠和旅游景点、景区门票优惠方面,发行青少年学生旅游优惠卡,让学生享有游览、机票、住宿、餐饮等方面的优惠;但是这样的优惠力度对旅行社或机构来说,带动与鼓励作用并不大,因此旅游相关部门需要借鉴国外经验,建立以政府为主体、多样化的社会性融资模式,设立学生爱国主义教育旅游和红色旅游专项资金,奖励与推动旅游企业基于核心价值观背景进行开发与实施。
政府在以红色旅游为代表的核心价值观教育旅游上要继续加大资金支持和补贴力度,作为一项政治与文化工程,红色旅游本身承载着国家要完善爱国主义教育体系的重要功能和任务,但目前吸引力却远远弱于休假度假旅游,其经济效益也远非专业旅游项目能比,光靠旅行社或机构的市场开拓是很难做到的。
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6 结论与展望
 
6.1 结论
文章以爱国主义教育为背景,以湖南省中小学生旅游市场为例,以相关理论和文献综述为指导,面向中小学生夏令营展开抽样调查,在问卷回收率、有效率、信度效果上都收到了比较好的结果,并且运用信度分析、效应分析、描述性统计、假设检验与平均数比较、相关分析、IPA 分析法一一作出实证分析与阐述,然后针对实证结论结合实际情况探讨和研究了中小学生旅游市场开发的不足之处及发展趋势,最终为爱国主义教育背景下的中小学生旅游市场开拓提出具有可操作性的对策。主要结论总结如下:在核心价值观培育方面,国家仍将大力发展红色旅游产业。因为它不仅是一项经济工程,更是政治与文化工程。在旅游市场发展方面,以教育为首要功能的研学旅行也将会成为新的增长点。在旅游产品设计方面,体验导向型产品将成为主导。
但是在对爱国主义教育的认知、相关旅游活动的参与以及满意度方面都存在现实问题,当前旅游市场上的核心价值观背景下的旅游产品和供给都存在很多不足之处。主要体现在四个方面:在中小学生价值观培育方面,除了增加阅历、扩大眼见、学习知识等旅游必然带来的成长以外,学生的核心价值观培育、爱国主义教育以及自身价值观的完善都还没有真正获得体现和保障,尤其是在爱国教育方面,从数据的对比与总结中,关于爱国方面的得分皆为最低;另外在宣教人员方面,重要性高-满意度低,对他们在核心价值观上的认同和理解上缺乏考察、培训和评估;在旅游产品方面,旅游产品设计者与提供者在经济利益的趋势下,重心和创意多放在收费力度大、利润回报丰富的景区景点上,对多为免费开放的红色旅游景区景点基本上只进行简单的组合,或者粗略的设计,对核心价值观的理解、创造不够,没能更多的融入“核心价值观”的元素。
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参考文献(略)

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