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家长教育理念对大学生培养影响研究

添加时间:2014-08-24 20:18:50   浏览:次   作者:www.dxlwwang.com
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1   家庭教育及大学生价值观的相关理论


目前人们对于家庭教育和价值观的关注度日益增强,理论研究也逐步丰富。本章主要对家庭教育和大学生价值观的相关理论进行概述,阐明家庭教育和大学生价值观的涵义及理论依据。


1.1  家庭教育的概述


1.1.1  家庭教育概念的界定


家庭教育问题从古至今一直被学者们广泛关注,并取得了重要的研究成果,家庭教育作为一门独立的学科,经历了相当长的历史发展过程,是整个教育系统的重要组成部分。相比于正规的学校教育,家庭教育在培养子女成长的过程中有其自身的特点和意义。但作为科学概念,学者们对它有着种种不同的定义和界定。
家庭教育在《中国大百科全书》中的定义是,“父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育”。① 《辞海》对家庭教育的解释为:“按照一定的目的要求,对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。”② 赵忠心主编的《家庭教育学》作为家庭教育研究领域的权威著作,认为家庭教育有广义和狭义之分。狭义的家庭教育侧重家长的主导作用,强调家长对子女实施的教育和影响,有利于充分发挥家长的权威作用。而广义的家庭教育则注重家庭成员之间的相互影响作用,突出子女的主人翁地位,通常指家庭成员之相互实施的一种教育。
缪建东通过对家庭教育的深入研究,在《家庭教育社会学》一书中对家庭教育的概念进行归纳概括:认为家庭教育是在人类实践的基础上产生的,它不以父母或子女单方面的意志为转移。广义的家庭教育既包括家长对子女的教育,又包括子女对家长的教育,而狭义的家庭教育是指父母对子女所形成的影响。
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1.2  大学生价值观的相关理论


1.2.1  大学生价值观概念的界定


要阐述大学生价值观的概念 首先要明确价值观的含义。国内学者关于价值观概念的论述,至今尚未统一。其中,黄希庭认为,价值观通常是充满情感的,并总是为人的正当行为提供充分理由。①叶松庆则认为,价值观是一定主体的利益、需要、心理和行为取向的反映,是人们衡量事物的价值、评判事物的好坏并决定对其态度的内心标尺。②袁贵仁则认为价值观是一种文化现象,他认为价值观是文化的核心要素,文化的冲突说到底是价值观的认同③以上各概念虽然从不同角度来分析价值观,但对价值观的性质、内涵都有一定程度的涉及。因此,笔者认为价值观是人们关于事物的性质、好坏以及事物对人的作用、意义、价值的观点和看法,是人们关于现实生活中基本的价值判断、理想、信仰等思想观念的总和。价值观与人生观、世界观具有同等重要的地位,在形式上,价值观通过一些基本的观点、看法、信念、理想表现出来;在内容上价值观反映了人们的主观需要,是人特有的精神目标系统;在功能上价值观具有标尺的作用,是一种评价标准。
人的社会地位不同,所受的教育程度不同以及人的需要的性质和满足程度不同,导致不同的价值观念。而大学生不同于其他社会群体,他们的价值观与时代发展紧密相连,与社会主流意识形态相一致,具有自身独特的特点。
大学生的价值观是大学生以自己独有的思想、理想、信念,对他们生活中的各种关系、现象以及他们自身价值的评价、认识,是大学生评价社会现象是非、得失及周围事物美丑、善恶的观念系统。它以满足大学生的实际需要为出发点,带有一定的主观性。
大学生的价值观受家庭教育和学校教育的影响,通过社会化的培养,随着生活经验的积累和社会阅历的不断丰富逐步确立起来。大学生的价值观有一个发展、成熟、稳定的过程,并且一旦确立,就形成一定的价值判断和行为定势,不易发生改变,具有相对的稳定性。
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2  家庭教育对大学生价值观的影响


家庭教育对大学生价值观的影响涉及大学生成长的方方面面,既有显性的影响,通过大学生的行为直接表现出来,也有隐性的影响,促使大学生思想观念发生改变。本章则选取和大学生生活密切相关的政治、道德、学习、婚姻、就业等几个方面,探究家庭教育对大学生价值观的具体影响。


2.1  家庭教育对大学生政治价值观的影响


大学生的政治价值观是大学生对现行政治体制和政治活动的基本观点和看法,它影响大学生参与政治的积极性。政治价值观是大学生基本、重要的价值观,它受家庭的熏陶和影响。


2.1.1  家庭是大学生政治价值观形成的起点


家庭作为社会的一部分,可以说是构成亲属亲密空间的重要场所,它与学校一样,占据着重要的教育主体地位。奥地利精神病医生及精神分析学家弗洛伊德认为,人成年后的观念总能在幼年的经历中找到投射。家庭作为社会化的起点,不仅具有生育繁衍、社会生产消费的功能,还具有文化传播的功能。在这些功能中,家庭教育发挥着不可替代的重要作用,它承担着对子女进行德智体美劳等方面的教育和培养。中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年继续奋斗。
因此,要想让大学生在中国特色社会主义事业中焕发出绚丽的色彩,就必须对其进行政治价值观教育。
父母作为大学生最主要的交流对象,他们各方面的素质、精神信仰、价值追求及政治态度势必会对子女的政治常识的形成产生重要影响,随着时间的推移,这种影响会越来越深。
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2.2  家庭教育对大学生道德价值观的影响


大学生的良好品行,是大学生一生的财富,而家庭则是大学生积累财富的最好场所。

2.2.1  家庭教育是大学生道德价值观形成的基础


所谓道德价值观就是人们用自己拥有的社会认知和价值判断来处理他人、社会、家庭、工作与自身切身利益关系的价值准则,一般表现为人们对待个人和集体行为及个人和国家关系时所呈现的相对稳定的信念、信仰、理想等等。在大学生道德价值观形成的诸多影响因素中,家庭因素的影响是最直接、最深远的,对大学生道德价值观形成和发展起着基础性的决定作用。
从大学生成长的轨迹来看学校对他们的成长有着重要作用,社会也为他们提供锻炼的环境,但在大学生身上留下不可磨灭印记的却是家庭。良好家庭道德教育的实施,能使大学生自觉抵制社会环境的负面影响。由此看来,在家庭中进行道德价值观教育对大学生的成长至关重要。同时,家庭道德教育有着天然的亲情基础,父母对大学生无私、真诚、质朴和深厚的爱是激发大学生积极向上的动力。如果家长善于运用自己的模范言行,寓道德教育于亲情之中,则会收到显著效果,使家庭成为陶冶儿童道德品质的最早、最好的熔炉。子女往往把幼年时期养成的道德品质,有意无意的保持终生,因此从某种意义上说,家庭教育的深刻性要超过学校教育和社会教育。有人曾说:“一个好母亲胜过 100 个好老师”,足见家庭教育的重要性。

2.2.2  家庭人文环境影响大学生道德认识水平


良好的家庭环境是培育大学生道德的最好土壤,父母的优良道德品质和真善美的内心,都是提高大学生道德认识水平非常重要的因素。大量事实表明,那些心地善良、乐于助人、遵纪守法的大学生,与父母高尚的道德情怀和正确的行为引导密切相关。家庭环境中的人文环境对大学生道德认识水平的影响尤为突出。
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2  家庭教育对大学生价值观的影响 .....................................21
2.1   家庭教育对大学生政治价值观的影响 ..........................21
2.2   家庭教育对大学生道德价值观的影响 ..........................22
2.3   家庭教育对大学生学习价值观的影响 .......................... 24
2.4   家庭教育对大学生婚恋价值观的影响 .......................... 25
2.5   家庭教育对大学生择业价值观的影响 ......................... 27
3  改进家庭教育引导大学生树立正确的价值观 ...................29
3.1   从家长自身做起充分发挥家庭教育的作用 ................... 29
3.1.1   重视家长的价值观对大学生价值观教育的影响 .........29
3.1.2   为大学生价值观教育创造良好的家庭环境 ................30
3.2   选择科学的家庭教育方式 ........................................... 31
3.2.1   灵活选择家庭教育方式 ...........................................31
3.2.2   依照现代家庭教育新特点开展家庭教育 ................... 32
3.2.3   积极构建学习型家庭 ...............................................32
3.3   建立学校与家庭的联合教育机制 ................................ 34
3.3.1   利用新生家长会更新家长观念 ..................................34
3.3.2   加强大学生家长与高校辅导员的联系 .......................34
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结 束 语


家庭教育是大学生价值观教育的起点,先于学校教育和社会教育,家庭的价值观教育也具有持续性,能够对大学生产生持久的影响。因此,研究家庭教育对大学生价值观的影响不仅具有重要的理论意义还具有现实意义。本文通过系统分析家庭教育对大学生价值观的影响,提出了改进家庭教育帮助大学生树立积极正确价值观的途径,并得出以下结论:
首先,家庭是大学生接触最早的环境,为大学生价值观的孕育发展提供了肥沃的土壤。但是,目前对于大学生价值观教育,大部分人仍将重点放在学校开设的思想政治教育理论课上,家庭教育的重要作用曾一度被忽视。因此,要发挥家庭教育的重要作用,强化其对当代大学生价值观的积极影响,势必要转变传统的教育观念,重视家长在大学生价值观形成和发展过程中所起的作用,将家庭教育的正面影响发挥到最大。
其次,家庭对大学生价值观的影响是全方位的。家庭教育不仅影响大学生的政治价值观、道德价值观、学习价值观,还影响大学生的婚恋价值观、择业价值观、消费价值观等等。既然如此,家长们要全面反思现行的家庭教育模式。既要选择科学合理的教育方式,还要注重社会这个大环境对子女价值观的影响,同时要重视社会变迁带来的家庭教育新问题,根据每个家庭的具体情况制定解决方法。
再次,加强家庭与学校的沟通,密切家长与高校辅导员的联系。通过高校思想政治理论课教师的正确引导,帮助大学生确立稳定持久的正确价值观体系。
本文在家庭教育对大学生价值观的影响这一问题的研究上取得了一定的阶段性成果。但由于我个人研究水平及占有资料的限制,本文仍存在较多不足,在论述的语言上缺少深度,概括不到位,还需要在以后的学习实践过程中不断深入,为发挥家庭教育正面影响和家长的重要作用做出自己的努力。


参考文献(略)

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论文关键字: 家庭教育 大学生 价值观 教育系统 科学概念