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刍论大学政治教育举措科学化发展

添加时间:2014-03-16 18:34:20   浏览:次   作者:徐军保
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1引言


1.1选题背景
针对性和创造性,着力创新方式方法,着力提高队伍素质,经过持续不懈的努力,当前大学生思想政治教育已经处在了一个新的历史发展阶段,主要表现在:一是大学生思想政治教育工作的良好基础基本形成,学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的办学理念得到广泛认同并不断巩固;大学生思想政治教育工作的体制机制正在逐步理顺,基本形成了党委领导、党政齐抓共管、各部门共同参与的良行机制;大学生思想政治教育工作队伍建设不断加强,教职员工的育人意识逐步提升;思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,发挥着不可替代的理论武装的作用,逐渐成为大学生真心喜爱、终身受用、毕生难忘的优秀课程;大学生思想政治教育的载体日益多元,活动的方式方法不断创新。二是大学生思想政治状况总体向上,呈现着积极、健康、向上的良好发展趋势,当代大学生在社会担当中日益扮演着积极角色;三是大学生思想政治教育面临的形势和任务发生着变化。
当前,国际形势正在发生深刻而复杂的变化,国际间政治、经济、文化、军事尤其是意识形态领域的斗争依然尖锐复杂,互联网时代使得大量的西方文化思潮和价值观念非常便利地传入我国,潜移默化地对大学生思想意识产生影响。
同时,我国社会主义市场经济不断发展,改革开放力度不断扩大,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式随着市场经济的深入发展,也日益呈现多样化趋势,与之相适应,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性在不断增强。纷繁复杂、不断变化的国际国内形势,作为宏观的社会背景,自然会对身处其中的大学生的思想观念产生不可估量的影响,当然,这也为加强和改进大学生思想政治教育工作带来了一些新情况和新问题,由此带来的诸多影响因素亟需进行加强研究和探索。四是党和国家对大学生思想政治教育科学化提出了新要求。
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1.2问题提出
近年来特别是2004年以来,在中央16号文件精神指引下,大学生思想政治教育工作思路不断创新,内容逐渐丰富,载体日益多样,大学生思想政治教育工作取得了突出成就,成效显著,为今后一个时期加强和改进大学生思想政治教育奠定了坚实的基础。经过持续不懈的努力,当前大学生思想政治教育已经处在了一个新的历史发展阶段,主要表现在:一是大学生思想政治教育工作的良好基础基本形成,学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的办学理念得到广泛认同并不断巩固;大学生思想政治教育工作的体制机制正在逐步理顺,基本形成了党委领导、党政齐抓共管、各部门共同参与的良行机制;大学生思想政治教育工作队伍建设不断加强,教职员工的育人意识逐步提升;思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,发挥着不可替代的理论武装的作用,逐渐成为大学生真心喜爱、终身受用、毕生难忘的优秀课程;大学生思想政治教育的载体日益多元,活动的方式方法不断创新。二是大学生思想政治状况总体向上,呈现着积极、健康、向上的良好发展趋势,当代大学生在社会担当中日益扮演着积极角色;三是大学生思想政治教育面临的形势和任务发生着变化。
当前,国际形势正在发生深刻而复杂的变化,国际间政治、经济、文化、军事尤其是意识形态领域的斗争依然尖锐复杂,互联网时代使得大量的西方文化思潮和价值观念非常便利地传入我国,潜移默化地对大学生思想意识产生影响。
同时,我国社会主义市场经济不断发展,改革开放力度不断扩大,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式随着市场经济的深入发展,也日益呈现多样化趋势,与之相适应,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性在不断增强。
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2大学生思想政治教育相关概念阐释


建国之后的十年间,思想政治工作这一概念并没有成为规范的提法,而是零星提起,并和“政治工作”、“思想工作”、“政治思想工作”这些概念一起交叉或混合使用,也就是说,在这个期间,人们尽管口头、会议或者讲话中会提及类似的意思,但是对于思想政治工作这一概念的基本内涵和定义尚未形成相对成熟的定性认识。
本部分内容主要是对大学生思想政治教育的相关概念进行阐释,重点是思想政治教育的含义和特征,以及大学生思想政治教育的基本内涵的阐释,这是论文研究的理论起点,也为整个论题的建构奠定理论基础。


2.1思想政治教育的涵义和特征


2.1.1思想政治教育的提出发展
1921年中国共产党诞生以后,对于思想教育工作的称谓,在相当长一段时间里继续使用了上述各种不同的提法,但是在革命和建设的不同时期使用的提法不同,其中的概念和内涵不同,当然表述蕴含的侧重点也有所不同。
战争时期主要使用了 "政治工作”的表述,和平时期增添了思想字眼的表述成分。1951年全国第一次宣传工作会议召开,刘少奇同志在会上使用了“思想政治工作”这一概念。后来,毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中对思想政治工作又作了进一步论证和阐述,他指出:“在知识分子和青年学生中间,最近一个时期,思想政治工作减弱了,出现了一些偏向。在一些人的眼中,好像什么政治,什么祖国的前途、人类的理想,都没有关心的必要,好像马克思主义行时了一阵,现在就不那么行时了。针对着这种情况,现在需要加强思想政治工作。” “思想政治工作,各个部门都要负责任。共产党应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。
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3大学生思想政治教育科学化的认知视角 ..............20
3.1科学与科学化..................................................20
3.2大学生思想政治教育科学化的认知视角............21
3. 2.1社会语境......................................................22
3. 2. 2政治语境.....................................................23
3. 2. 3文化语境......................................................24
3.2. 4理论语境.......................................................25
4大学生思想政治教育科学化路径选择历史考量.........28
4.1思想政治教育科学化的发展历程........................28
4. 2大学生思想政治教育科学化的发展阶段...............29
4.3大学生思想政治教育发展的基本经验 ..................30
4.3.1坚持方向正确坚定........................................30
4. 3. 2坚持目标一以贯之.......................................31
4. 3. 3坚持内容与时俱进......................................31
4. 3. 4坚持手段不断创新......................................31
4. 3. 5坚持对象主体地位.......................................32
4. 3.6坚持研究深化拓展......................................32
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7大学生思想政治教育科学化的实现路径


在大学生思想政治教育科学化的实现路径问题上,首当其冲的还是思想认识问题。认识提高到什么程度,工作就能推进到什么程度,大学生思想政治教育科学化的问题依然如此。大学生思想政治教育科学化的实现路径,首先的、也是最重要的是要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,实现教育理念的根本性转变。制度和人员是实现路径的两个重要因素,制度是关键,人员是保证。学科建设和理论研究是实现科学化的重要基础,起着重要的支撑和引导作用。任何事情的成功实现都不是孤立的,大学生思想政治教育科学化的推进离不开社会合力的作用,以产生整体的效应,共同推进科学化的进程。


7.1思想认识科学化
党的十八大报告明确提出,“教育是民族振兴和社会进步的基石,要努力办好人民满意的教育,同时提出要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”'教育作为国家和民族发展最根本的事业,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
新时期的高等教育承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的重要历史使命,对于推动经济社会发展发挥着无可替代的功能和作用。作为社会主义大学,作为培养德智体美全面发展建设者和接班人的阵地,高等学校必须始终坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,牢固坚持、不可动摇,这是保证社会主义办学方向的根本保证,是推进大学生思想政治教育科学化的政治前提和基础,属于方向性和根本性的问题。
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结束语
思想政治教育是一门科学。认识和把握思想政治教育规律并不是一件简单的事情,有一个逐步深入的过程。大学生思想政治教育是党的思想政治工作的重要组成部分,承担着培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。学校教育、育人为本,德智体美、德育为先。大学生思想政治教育的成败,关乎着大学生思想政治素质的高低,关乎着人才培养规格和质量的高低,关乎着社会主义事业的兴衰成败,因为能否有效、顺利、成功开展大学生思想政治教育,是关系到党的事业能否持续发展、实现后续有人的重大问题。
通过梳理大学生思想政治教育科学化的历史进程,不难发现,对于“思想政治工作是一门科学”的争论持续很久。在此之前,思想政治教育或存在概念上的混用,或存在一定意义上的遗弃,思想政治教育边缘化倾向明显。在经历了社会的长痛之后,人们才发现,思想政治教育已经远远地抛弃,正因为如此,也导致了重大的社会动荡,有了记忆深刻的社会教训。历史的车轮总是向前进的。尽管经过了痛楚和争论,但是最终形成了共识:思想政治工作是一门科学。
既然是科学,就有自身科学的研究范畴、科学的学科界限和科学的研究对象、研究方向,也有自身科学的发展规律,应当用科学的思维、科学的方法研究思想政治教育的科学规律,探求思想政治教育发展过程中的科学问题。
实践在发展,人们的认识水平在深化。经过了长期的实践过程,大学生思想政治教育在不断的发展完善,教育理念逐渐成熟,看法和认识在深化拓展。
经历了春夏风波之后,思想政治工作尤其是大学生思想政治教育进入了加速推进的时期,也进入了规范化良性发展的时期。各种政策措施不断出台,关心关注思想政治工作的浓厚氛围日益形成。.........


参考文献(略)

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论文关键字:大学生 思想政治教育 科学化 理论设计 实现路径